Textes réglementaires :

Arrêté de 2025 relatif au Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé.

Durée :

3 ans, soit six semestres de 17 semaines, équivalant à 3442 heures. Entrée en formation en septembre

1517 heures d’enseignement théorique (50 semaines) dont 12 heures d’accompagnement individualisé

1925 heures de formation pratique (55 semaines)

Prérequis :

Les candidats doivent remplir une des conditions suivantes :

1° Être titulaire du baccalauréat ;
2° Être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4 ;
3° Remplir les conditions fixées par l’article D.613-40 du code de l’éducation.

Passerelles, dispenses et allègements :

À l’entrée en formation, les candidats font l’objet d’un positionnement des acquis de leur formation et de leur expérience professionnelle. À l’issue de ce positionnement, ils peuvent bénéficier d’un allègement de formation dans la limite des textes réglementaires.

Modalités d’accès :

La formation est accessible en voie directe, en situation d’emploi, en apprentissage et par la voie de la VAE.

Le métier

L’éducateur spécialisé est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion.

L’éducateur spécialisé intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise l’instauration d’une relation à l’autre en adoptant une démarche réflexive sur ses pratiques professionnelles. Il s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes.

La fonction

L’Éducateur Spécialisé travaille auprès d’enfants, adultes, familles et groupes en difficulté en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels il contribue à créer les conditions pour qu’ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir.

Il contribue au processus de socialisation et d’autonomie des personnes et favorise le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans l’environnement des personnes et de la société.

Il aide aussi au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne et peut contribuer à son insertion socioprofessionnelle.

Débouchés

Le diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé permet d’exercer dans différents champs :

• Protection de l’enfance : Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS), Aide Sociale à l’Enfance (ASE), Prévention Spécialisée, Service Éducatif Renforcé A Domicile (SERAD), Autre
• Handicap : Institut Médico-Éducatif (IME), Foyer d’Accueil Spécialisé (FAS) : Maison d’Accueil Spécialisée (MAS), Institut Thérapeutique Éducatif et pédagogique (ITEP), Service d’Éducation Spécialisée et de Soins à Domicile (SESSAD), Autre
• Exclusion sociale : Centre d’Hébergement et de réinsertion Sociale (CHRS), Centre d’Accueil pour Demandeurs d’Asile (CADA), Chantiers d’insertion, Addictologie, Autre

Poursuite d’études :

Après l’obtention du DE, l’Éducateur Spécialisé peut s’orienter vers des formations supérieures ou d’encadrement :

• Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale (CAFERUIS) ;
• Diplôme d’État de Médiateur Familial (DEMF) ;
• Diplôme d’État d’Ingénierie Sociale (DEIS) ;
• Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Établissement ou de Service d’intervention sociale (CAFDES).

Objectifs de la formation

L’architecture générale de la formation préparant au DEES découle du référentiel professionnel et de sa déclinaison en quatre domaines de compétence et 8 blocs de compétences.

• DC1 – La relation éducative
  BC1 : Construction de la relation éducative / BC2 : Analyse de la construction d’un accompagnement
• DC2 – Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés
  BC3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif / BC4 : Conception et conduite d’un projet éducatif
• DC3 – Communication professionnelle
  BC5 : Expression et communication écrite et orale / BC6 : Communication professionnelle en travail social
• DC4 – Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux
  BC7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels / BC8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires

Programme de la formation / contenus pédagogiques

Le contenu de formation se décline en 6 modules distincts référés aux 4 domaines de compétences. Une montée en compétences sur les 3 ans, permet de valider des niveaux successifs (cf. tableau ci-dessous) :

Modalités pédagogiques

La formation théorique porte sur les dimensions professionnelles (savoirs et méthodes) et s’appuie sur plusieurs disciplines telles que la philosophie, la sociologie, la psychologie, le droit, la législation, la santé, l’économie, la communication, une langue étrangère. Elle prend la forme de cours magistraux, de travaux pratiques dirigés, de groupes de Réflexivité et Professionnalisation (R&P), d’Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) etc…

La formation pratique se décline en 3 périodes de stage.